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机电工程学院2016年招生简章
2016-06-06 08:00   机电工程学院 审核人:   (阅读)

机电工程学院是以工科教育为主的教学单位,按照社会需求现开设有模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化、工业机器人技术等5个专业,在校生1400多人。机电工程学院不断深化教育教学改革,狠抓教育教学质量,突出学生实践能力的培养。在专业建设、课程建设、实训基地建设、教学团队建设、学生技能比赛等方面取得了丰硕成果。

专业建设方面,数控技术专业为国家示范重点专业;数控技术专业、模具设计与制造专业、机电一体化技术专业均为湖北省重点专业。

课程建设方面,已建成国家级精品课程《数控编程技术》,省级精品课程《单片机技术》和《零件数控铣削工艺设计、编程与加工》。

实训基地建设方面,数控实训基地为国家紧缺人才培养基地;机电一体化技术专业实训基地是湖北省教育实训基地。万博电子竞技数控技术专业群校外实践基地为湖北省高校校外实习实训基地。

教学团队方面,学院现有专业教师30名,其中高级职称教师为13名,中级职称教师14名;具有研究生学历学位的教师15名。其中数控技术专业教学团队为湖北省级教学团队。

学生参加技能大赛方面,近年来,在湖北省第一届、第二届、第三届“华中数控杯”全省数控技能竞赛中均获团体第一名;在全省第四届机械设计创新大赛上获得一个一等奖,二个二等奖,并在全国第四届大学生大赛上获得一个一等奖。在全省第五届机械设计创新大赛上获得二个一等奖,在全省第六届机械设计创新大赛上获得二个一等奖,并在全国第六届大学生大赛上获得二个二等奖。2011年,在全国职业技能大赛(天津大赛)机械部件创新设计与制造项目比赛中,我院师生代表队均获二等奖,在全省第一届、第二届数控机床安装调试与维修大赛中均获一等奖。

机电工程学院毕业的学生均有较强的动手能力,机电工程学院的毕业生深受珠江三角洲、长江三角洲等地区企业的欢迎,并与多家知名企业达成长期供需协议,学生就业前景广阔。

机电工程学院专业介绍

一、模具设计与制造专业(湖北省重点专业)

培养目标:培养掌握模具、机械设计与制造等方面的专业知识及专业技能,能够胜任模具、机械设计、制造、装配与调试、机械加工设备的调整与操作、质量管理等岗位的工作,具有终身发展能力的技术技能型人才。

专业核心课程:机械制图与计算机绘图、金属工艺学、液压与气压传动、零件的三维造型与结构设计、机械设计基础、互换性与技术测量、机械制造工艺、数控加工与编程、冲压模具设计、塑料模具设计、模具材料、专业英语、企业管理等。

职业资格证书:模具制造工、钳工、数控车高级工、数控铣高级工、模具设计师

职业方向:

(1)模具装配

(2)模具维修

(3)模具设计

(4)模具制造工艺

(5)机械设计

(6)机械制造工艺

(7)数控编程与加工

(8)质量管理

二、机电一体化技术专业(湖北省重点专业)

培养目标:本专业主要面向武汉城市圈现代企业,培养具备相关职业领域文化素养,掌握了专业必备的基础理论知识,具有专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,能胜任自动化生产线和机电一体化设备的操作、安装调试、维护维修及技术管理等工作,具有终身发展能力的高素质技术技能型人才。

专业核心课程:机械制图、AutoCAD、Solid Works、零件测绘、公差配合与技术测量、金工实习、机械设计基础、机械课程设计、机械制造基础、数控编程技术、数控加工实训、电工技术、电子技术、电子技能实训、电机与拖动、电机与拖动实训、交直流调速系统、交直流调速实训、C语言、单片机控制技术、机器人实训、液压与气压传动、电气动实训、电气制图与电气CAD、电气控制与PLC、机床电气控制实训、MPS应用技术、自动生产线实训、机械工程检测技术、数控机床维修技术、工业机器人应用、工业机器人应用实训、自动控制综合应用技术、自动控制综合实训、中级维修电工技能训练

职业资格证书:

基本能力证书:

(1)高等学校英语应用能力考试(PRETCO)三级证书;

(2)全国计算机等级考试一级证书(或全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试二级证书)。

主要职业资格证书:

(1)中级维修电工(方向一);中级电机装配工(方向二)[必考];

(2)中级数控机床操作工或装调工[选考];

(3)计算机辅助设计绘图员证书[选考];

(4)德国FESTO机电一体化证书[选考]。

职业方向:

1、毕业生首次就业岗位:

(1)生产线操作工;

(2)机电设备操作工;

(3)机电产品营销与售后服务员。

2、毕业生发展岗位:

(1)生产线维护员;

(2)机电设备保全工;

(3)生产线及机电设备装调工;

(4)基层生产与技术管理员。

三、数控技术(国家示范专业,湖北省重点专业)

培养目标:本专业主要培养面向机械加工和装备制造企业的数控加工工艺技术人员、数控加工编程技术人员、高精尖数控设备使用与维修技术人员、计算机辅助设计与制造技术人员、数字化检测技术人员、生产管理人员等高端技能型人才。

专业核心课程:机械制图与建模、机械制造技术基础、机械设计基础、互换性与技术测量、电工电子技术、机床电气与PLC、液压与气动控制技术、计算机辅助设计/计算辅助制造(CAD/CAM)、数控车削编程与加工、数控铣削编程与加工、特种加工技术、机械加工工艺、数控原理与数控机床、数控机床检测与维修等。

职业资格证书:

(1)国家职业资格证书:CAD绘图员、数控机床操作工(数控车工、数控铣工、加工中心操作工)、数控机床装调维修工、维修电工、机修钳工、装配钳工等。

(2)国家职业技能培训证书(CETTIC):数控工艺员、机电一体化工程师、可编程控制设计师等。

(3)行业上岗证书:电工操作上岗证书(高低压)等。

(4)软件原厂认证证书:AutoCAD、PRO/E、UG、SolidWorks、Protel等。

职业方向:

(1)机械加工工艺工程师

(2)数控加工编程工程师

(3)CAD/CAM(认证)工程师

(4)数控维护工程师

(5)数字化检测工程师

(6)车间生产管理干部

(7)生产技术部门管理干部。

四、机械制造与自动化专业

培养目标:主要培养面向装备制造企业的机械加工工艺人员、自动化设备使用与维修技术人员、机械加工程序编程人员、生产管理人员等高端技能型人才。

专业核心课程:机械制图与建模、机械制造基础、机械设计基础、电工电子技术、单片机原理与应用、CAD/CAM、机械加工工艺、数控编程与加工、特种加工技术、数控原理与数控系统、生产过程与自动化、生产组织与管理等

职业资格证书:

(1)国家职业资格证书:车工、铣工、磨工、钳工、CAD绘图员、数控机床操作工(数控车工、数控铣工、加工中心操作工)、数控机床装调维修工、维修电工等。

(2)国家职业技能培训证书(CETTIC):数控工艺员、机电一体化助理工程师、可编程控制设计师等。

(3)软件原厂认证证书:AutoCAD、PRO/E、UG、SolidWorks、Protel等。

职业方向:

(1)工艺工程师

(2)设备工程师

(3)机械加工程序员

(4)质量检验(或管理)工程师

(5)生产管理人员

(6)机电设备销售人员等。

五、工业机器人技术专业

培养目标:培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展,掌握机械、电气、自动控制基础知识、技术、技能,具有良好职业道德和创新精神的人才。能在柔性自动化(含工业机器人)生产线相关岗位上胜任自动化设备(含工业机器人)的运行维护、编程调试、安装维修、销售客服等工作,并具备柔性自动化生产线(含工业机器人站)系统设计及扎实基础的高端技术人才。

专业核心课程:工业机器人技术基础、工业机器人现场编程与调试、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人系统维护与保养、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用案例、工业机器人工程项目管理

职业资格证书:维修电工证、PLC可编程技术等级证书、工业机器人控制工程师证书、ABB机器人课程认证等级证书。

职业方向:

序号

面向的企业类别

面向的职业岗位

1

工业机器人生产企业

销售工程师、方案工程师、工艺工程师、项目工程师、调试工程师、工业机器人测试工程师、装配工程师、生产管理、售后工程师、技术支持工程师、编程工程师、机械工程师、电气工程师等。

2

工业机器人集成企业

系统集成总工、项目管理工程师、方案工程师、工艺工程师、现场调试工程师、电气工程师、机械工程师、编程工程师等。

3

工业机器人用户企业

调试工程师、工艺工程师、保全工程师、机修维护工程师、生产管理主管、IE工程师等。

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